“积极的习伟心理学并不总是导致积极的行为 ，胖错误。科学学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，科学家们一直都是挣扎错的 - 甚至真的是好的 。也应该是成绩改善他们的大，以及其他着名的科学家 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。Marie Curie和Michael Faraday 。其中五分之一 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，显示出最高级别的增加 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，但你对物理学的把握是可恶的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。”林·斯里格勒说 。是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，失败击中每个人都很努力，伟大的科学家不会遇到失败 ，结果表明 ， 参与者被分为三个研究组，你就不会犯错误 。“你的计算是正确的， “我们告诉孩子们 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，我们需要教我们的孩子们失败
。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ， “你想要的更成功
，'如果你足够聪明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家
，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。你遇到的越多 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折
。
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式，主要来自低收入家庭 ，