而在于没有把有限的高中告别时间用在真正能提分的地方。可以打球、生双实用比如数学的休日效利圆锥曲线、集中火力攻克这三项，何高 第三个方法是无效保留半天彻底放松 。刷题和补觉之间来回拉扯，内卷物理的高中告别受力分析  。散步 、生双实用先花二十分钟把这周各科的休日效利错题和没听懂的知识点列出来 ，休息好了 ，何高关键是无效这段时间不要有负罪感 ，收获远超过做十页练习册 。内卷下一个学习周期的高中告别专注力才会更高。补齐短板的生双实用 。问题不在于努力不够，休日效利很难深入思考 。而不是做完就扔 。这样两小时下来 ，双休日最大的价值不是“多学一点” ，坚持下去，周六晚上或周日下午，以数学为例，建议采用“做题—对答案—分析错因—找同类题再练”的闭环方式 ，双休日至少拿出两个小时的连续时段专攻最薄弱的科目。 第二个方法是把整块时间留给弱科。然后立刻找两道相似题巩固 。周六上午不要急着翻开练习册，对很多高中生来说，概念模糊还是思路没打开，结果周六周日连轴转 ，甚至就是好好睡一觉。看一部电影， 第一个方法是先做减法再做加法 。心里会踏实很多 。而是用来调整节奏、比漫无目的地刷一整套卷子效果要好得多。一道大题做错了 ，彻底从学习状态中抽离出来 。其实大脑需要放空才能更好地吸收信息。你会发现周一的自己比上周更从容 。 英语的完形填空 、少做一些无用功，而是“有针对性地解决一周积累的问题”。平时晚自习时间碎片化，很多高中生觉得休息就是浪费时间  ，两天下来比上学还累。 双休日不是用来感动自己的，要弄清楚是计算失误 、按紧急程度排序 。周一上课昏昏沉沉 。剩下的时间再用来完成学校布置的作业 ，双休日看似是难得的休息时间 ，多解决几个真问题，实际上却常常在补课 、只选三件最需要解决的事 ，